Dit artikel in het Tijdschrift voor Economisch Onderwijs (november 2024) zoomt in op de noodzaak van vernieuwend denken over de mens als economische actor. Er is behoefte aan een breder mensbeeld dan dat van de ‘homo economicus’. Op verschillende boeiende manieren worden hier binnen het domein van het hoger economisch onderwijs stappen in gezet, bijvoorbeeld door andere kennisbronnen te integreren in het onderwijs, vanuit een breder verstaan van de mens.
- 12 juli 2024
Het Flourishing Business Canvas stelt teams in staat om samen na te denken over alle aspecten van het business model van een onderneming;…
![shutterstock_1268272372 [Omgezet]](https://homo-florens.nl/wp-content/uploads/elementor/thumbs/shutterstock_1268272372-Omgezet-q6qamgs9ixrojaewc9vk4yhlbxoa7c6tqz7k31b31s.jpg "shutterstock_1268272372 [Omgezet]")
